真正讓他找到藝術(shù)方向的，是版畫。大一時，他走進了甘肅省民間藝人工作室（張宏偉版畫工作室），第一次接觸到這門集繪畫、雕刻、印刷于一體的藝術(shù)形式?？粗粔K普通的木板在刻刀的雕琢下變成一幅生動的畫面，他被深深吸引了。從那以后，工作室成了他待得最久的地方。他從最基礎(chǔ)的刻版學(xué)起，從握刀的姿勢到運刀的力度，從黑白關(guān)系的處理到套色印刷的技法，一步步掌握了黑白木刻、套色木刻、綜合版畫等多種表現(xiàn)形式。初學(xué)階段并不順利，刻刀劃破手指是常有的事，印壞的作品堆了一摞又一摞，但他沒有放棄，而是一次次重來，在反復(fù)練習(xí)中一點點進步。

目前，馮濤作為學(xué)校版畫社團的發(fā)起人，有不同年級和專業(yè)學(xué)生共計38名學(xué)生成員參與社團活動。作為社團骨干，他不僅要自己精進技藝，還要統(tǒng)籌安排社團的日常輔導(dǎo)和活動組織，用心帶好每一位社員，擴大了社團影響力。

在埋頭創(chuàng)作的同時，馮濤把更多的精力投入到了版畫社團中。對他來說，社團不僅僅是一個一起畫畫的地方，更是一個傳承的陣地。他主動承擔起輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹的責任，成為社團里名副其實的"小老師"。

每一屆新社員加入時，絕大多數(shù)都是零基礎(chǔ)，很多人連刻刀都沒有摸過。馮濤就從最基礎(chǔ)的東西教起——握刀的姿勢。他告訴學(xué)弟學(xué)妹，刻刀不是拿筆，手腕要穩(wěn)，力度要勻，刀鋒和板面要保持適當?shù)慕嵌?。他一個一個地糾正大家的動作，有的人握刀姿勢不對，他就手把手地調(diào)整，耐心地講解每一個細節(jié)。"刀要斜著進，不要太深也不要太淺，太深了線條會崩，太淺了印出來不明顯。"這樣的話，他每一屆都要重復(fù)無數(shù)遍。

從黑白木刻開始，他帶著大家從最簡單的線條練起。先刻直線，再刻曲線，然后刻簡單的圖形，循序漸進。等到大家掌握了基本的運刀技巧，他又開始教套色印刷——如何對版、如何調(diào)墨、如何控制印刷的壓力，每一個環(huán)節(jié)都親自示范。遇到印壞的情況，他從不責備，而是笑著說："我剛開始的時候印壞的作品堆起來比這還高，沒事，再來一次。"

社團里難免有人遇到困難想要放棄。有的同學(xué)刻了半天，線條歪歪扭扭，覺得自己沒有天賦；有的同學(xué)套色對不準版，印出來一團模糊，沮喪得不想再碰。每當這個時候，馮濤就會坐到他們旁邊，把自己初學(xué)時的"廢品"翻出來給他們看。"你們看，這是我第一次刻的，比你們的差遠了。版畫就是這樣，一刀一刀練出來的，沒有誰一開始就能刻好。"他用自己的經(jīng)歷告訴大家，耐心和堅持比天賦更重要。在他的鼓勵下，很多原本想要放棄的社員又拿起了刻刀，繼續(xù)練習(xí)。

除了日常輔導(dǎo)，馮濤還積極組織社團的集體活動。他策劃過多次社團內(nèi)部的主題創(chuàng)作活動，比如"我眼中的校園""黃河邊的故事"等，讓大家圍繞同一個主題進行創(chuàng)作，然后互相點評、交流心得。他還組織過社團集體創(chuàng)作——幾個人合作完成一幅大型版畫，有人負責畫稿，有人負責刻版，有人負責印刷，大家在協(xié)作中學(xué)會了配合，也感受到了團隊創(chuàng)作的樂趣。在他的帶動下，社團的氛圍越來越濃厚，社員之間的交流也越來越多。

功夫不負有心人。在馮濤的耐心輔導(dǎo)下，許多原本對版畫一無所知的同學(xué)，慢慢也能刻出完整的作品了。有的社員從連直線都刻不直，到后來能夠獨立完成一幅黑白木刻；有的社員從不敢動刀，到后來主動嘗試套色印刷。更讓人欣慰的是，社團里陸續(xù)有成員的作品開始在校內(nèi)展覽中亮相，甚至有幾位同學(xué)的作品入選了市級展覽。此外，馮濤還帶領(lǐng)書畫藝術(shù)班的學(xué)生參加了白銀市迎春展，參展作品獲得了廣泛好評，同學(xué)們也收獲了榮譽證書，這讓大家備受鼓舞?？吹綄W(xué)弟學(xué)妹們的進步，馮濤比自己的作品獲獎還要高興。

可以說，輔導(dǎo)社團成員、帶領(lǐng)更多學(xué)弟學(xué)妹走進版畫的世界，是他在版畫方面最主要的工作和亮點。他不僅是創(chuàng)作者，更是一名傳承者、一名"小老師"。這段輔導(dǎo)經(jīng)歷本身，也是他成長成才的重要組成部分——在教別人的過程中，他對版畫的理解更深了，自己的技法也在不斷鞏固和提升，更重要的是，他學(xué)會了如何與人溝通、如何耐心地幫助他人，這些能力是課堂上無法學(xué)到的。

隨著技法的日漸成熟，馮濤自己的創(chuàng)作也沒有停下。他的創(chuàng)作題材多取材于隴原大地的風(fēng)土人情——有黃土高原的蒼茫厚重，有黃河岸邊的煙火人家，有西北鄉(xiāng)村的質(zhì)樸生活，也有對時代發(fā)展的真切感受。他常常為了一個畫面構(gòu)思很久，畫草圖、修細節(jié)、上版雕刻、試印調(diào)整，每一道工序都反復(fù)打磨。刀起刀落之間，一塊塊平凡的木板變成了一幅幅充滿生命力的作品。從臨摹到獨立創(chuàng)作，從課堂作業(yè)到投稿參展，他的版畫之路走得堅定而扎實。他開始積極參加各類美術(shù)展覽的投稿，每一次投展都是一次檢驗，也是一次成長。作品入選時的喜悅、落選時的失落，都成為他不斷前行的動力。憑借持續(xù)不斷的創(chuàng)作和投展，他的作品多次入選省、市級美術(shù)展覽，獲得了多項榮譽，藝術(shù)才華逐漸得到認可。從一個對版畫一無所知的新生，到能夠獨立創(chuàng)作、參加展覽的青年創(chuàng)作者，他用了不到兩年的時間，這背后是無數(shù)個在工作室里度過的日夜。

在數(shù)字化浪潮席卷而來的今天，馮濤也積極擁抱新技術(shù)，嘗試將傳統(tǒng)版畫與數(shù)字化手段相結(jié)合。他利用課余時間自學(xué)了Photoshop、Illustrator等圖像處理軟件，將手繪稿掃描進電腦進行數(shù)字化修圖與調(diào)色，再導(dǎo)出用于版畫制版參考。他還嘗試用數(shù)位板進行電子畫稿創(chuàng)作，探索數(shù)字版畫的可能性。在社團活動中，他帶領(lǐng)社員們用手機拍攝記錄創(chuàng)作過程，剪輯成短視頻發(fā)布在校園新媒體平臺上，讓更多人了解版畫的魅力。他還計劃建立社團的線上作品展示平臺，將社員們的優(yōu)秀作品數(shù)字化存檔，打造一個"永不落幕的線上版畫展"。馮濤說："傳統(tǒng)技藝不能停留在過去，要學(xué)會用新的方式去傳播它，讓更多人看到、了解和喜歡。"

除了藝術(shù)上的追求，馮濤還有一個伴隨他成長的身份——武術(shù)傳承人。他自幼跟隨家族長輩習(xí)武，傳承了祖輩留下的武術(shù)技藝。從基本功開始，扎馬步、練拳法、習(xí)器械，一招一式都反復(fù)練習(xí)，風(fēng)雨無阻。在習(xí)武的過程中，他不僅練就了強健的體魄，更在日復(fù)一日的訓(xùn)練中領(lǐng)悟了"武德"的深刻內(nèi)涵：尊師重道、謙遜待人、堅韌不拔、自強不息。武術(shù)講究的不是爭強好勝，而是內(nèi)外兼修、以武修身。這些理念深深地影響了他的為人處世，讓他在取得成績時保持謙虛，在遇到困難時不言放棄。多年的堅持，使他在武術(shù)方面也取得了小有成就的成績。

     在馮濤看來，武術(shù)與藝術(shù)是相通的。版畫的刀法講究力道與節(jié)奏，該用力時果斷干脆，該輕柔時細膩入微；書法的筆法講究氣韻與章法，起承轉(zhuǎn)合之間自有法度；武術(shù)的拳法講究勁力與身法，剛?cè)岵⑹辗抛匀?。三者看似不同，實則都講究心手合一、內(nèi)外兼修。這種文武兼修的特質(zhì)，讓他在同齡人中獨樹一幟，也讓他對生活和藝術(shù)有了更深的理解。