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建筑工程學院

低空經濟產業(yè)學院建設情況

為深入貫徹國家關于發(fā)展低空經濟、深化產教融合、推進科教融匯的決策部署，精準對接白銀市低空經濟產業(yè)發(fā)展需求，破解低空領域技術技能人才短缺難題，白銀礦冶職業(yè)技術學院建筑工程學院主動作為、先行先試，于2026年5月14日正式牽頭成立低空經濟產業(yè)學院，攜手白銀市國土資源勘測規(guī)劃院有限責任公司、甘肅潤川投資發(fā)展集團有限公司、甘肅騰翼航空有限公司、大鵬科技（甘肅）有限公司四家優(yōu)質企業(yè)，構建校企協(xié)同、育訓并舉、產研融合的人才培養(yǎng)與產業(yè)服務平臺，全力打造區(qū)域低空經濟人才培養(yǎng)高地與技術創(chuàng)新陣地，為地方產業(yè)高質量發(fā)展注入強勁動能。

一、建設背景與總體定位

低空經濟作為國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)，是培育新質生產力、推動區(qū)域經濟轉型升級的重要引擎。白銀市積極布局低空經濟賽道，對無人機駕駛、低空測繪、智能裝備運維、航空數據處理等領域技術技能人才需求持續(xù)攀升。

建筑工程學院立足學院專業(yè)優(yōu)勢與地方產業(yè)需求，以服務低空經濟、培育技能英才、深化產教融合、助力地方發(fā)展為核心使命，將低空經濟產業(yè)學院建設作為專業(yè)轉型升級、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要抓手，著力打造集人才培養(yǎng)、實訓實踐、技術研發(fā)、社會服務于一體的產教融合示范平臺，培養(yǎng)懂技術、精操作、能應用、善創(chuàng)新的高素質低空經濟技術技能人才，為白銀市低空經濟產業(yè)發(fā)展提供堅實人才支撐與技術保障。

二、建設基礎與前期籌備

1.政策引領，搶抓發(fā)展機遇

主動對接國家低空經濟發(fā)展戰(zhàn)略與省市相關部署，依托學校產教融合、校企合作辦學傳統(tǒng)，精準把握低空經濟產業(yè)發(fā)展風口，將低空經濟領域人才培養(yǎng)納入學院重點發(fā)展規(guī)劃，為產業(yè)學院成立奠定政策與規(guī)劃基礎。

2.校企攜手，夯實合作根基

前期與白銀市國土資源勘測規(guī)劃院有限責任公司、甘肅潤川投資發(fā)展集團有限公司、甘肅騰翼航空有限公司、大鵬科技（甘肅）有限公司深入對接，達成深度合作共識。四家企業(yè)在低空測繪、航空運營、無人機技術、產業(yè)投資等領域實力雄厚、資源豐富，為產業(yè)學院建設提供企業(yè)師資、實訓設備、行業(yè)標準、就業(yè)渠道等全方位支持。

3.學院牽頭，完善籌備工作

建筑工程學院作為牽頭單位，組建專項工作小組，統(tǒng)籌推進產業(yè)學院方案制定、協(xié)議起草、場地籌備、師資對接、專業(yè)規(guī)劃等各項工作，確保成立大會順利召開、合作項目快速落地，形成校地聯動、校企協(xié)同、全員參與的良好建設格局。

三、核心建設舉措與階段性成果

（一）搭建合作平臺，完善運行機制

低空經濟產業(yè)學院是學校與四家合作企業(yè)正式確立校企共建、資源共享、人才共育、責任共擔、成果共享，構建起學校主導、企業(yè)主體、學院主抓的協(xié)同運行體系，為產業(yè)學院長效發(fā)展筑牢制度保障。

（二）聚焦育訓結合，推進技能考證培訓

以崗課賽證融合為抓手，聚焦無人機駕駛核心技能培養(yǎng)，聯合優(yōu)質企業(yè)開展專業(yè)化、標準化考證培訓：

1.與大鵬科技（甘肅）有限公司深度合作，已成功開展4期CAAC無人機駕駛職業(yè)技能考證培訓，累計培訓學員約50人次，培訓覆蓋無人機理論知識、實操飛行、故障排查、安全規(guī)范等全維度內容，學員考證通過率穩(wěn)步提升，有效增強學生職業(yè)競爭力與就業(yè)適配度。

2.聯合甘肅騰翼航空有限公司，針對南校區(qū)學生開展低空經濟產業(yè)宣講、無人機應用科普、考證培訓動員等系列活動，全面普及低空行業(yè)知識與職業(yè)發(fā)展前景，有序推進CAAC無人機駕駛考證培訓招生與教學籌備工作，擴大培訓覆蓋面與影響力，激發(fā)學生參與熱情。

（三）深化產教融合，謀劃特色育人項目

主動對接企業(yè)真實崗位需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進訂單培養(yǎng)、實訓共建、場景育人深度落地：

1.積極對接甘肅潤川投資發(fā)展集團有限公司，洽談推進低空經濟訂單班建設，圍繞企業(yè)人才需求，共同制定人才培養(yǎng)方案、共建核心課程、共派教學師資，實現招生即招工、入校即入企、畢業(yè)即就業(yè)的精準育人模式。

2.規(guī)劃共建無人機組裝實踐基地，整合校企場地、設備、技術資源，打造集無人機組裝、調試、維護、檢修、實訓教學于一體的實踐平臺，讓學生在真實產業(yè)場景中提升動手能力與工程素養(yǎng)，破解傳統(tǒng)教學重理論、輕實踐的痛點，夯實技能培養(yǎng)根基。

3.聯動白銀市國土資源勘測規(guī)劃院有限責任公司，依托企業(yè)低空測繪、地理信息數據處理等業(yè)務優(yōu)勢，推進測繪+低空跨界融合教學，將企業(yè)真實項目引入課堂，培養(yǎng)學生低空測繪、數據采集、工程應用等綜合能力，拓展專業(yè)發(fā)展邊界。

（四）優(yōu)化師資建設，提升教學能力

組建校內專業(yè)教師+企業(yè)技術骨干雙師教學團隊，校內教師負責理論教學與專業(yè)基礎，企業(yè)工程師承擔實操實訓、行業(yè)標準、項目案例等教學內容，實現理論與實踐、課堂與崗位無縫對接。

選派校內教師參與企業(yè)技術培訓、項目實踐，提升低空領域專業(yè)素養(yǎng)與實踐教學能力；邀請企業(yè)專家開展專題講座、技術分享，更新師生行業(yè)認知，拓寬專業(yè)視野。

（五）完善條件保障，夯實建設根基

1.統(tǒng)籌學院教學資源，規(guī)劃低空經濟專用實訓場地，配備無人機飛行、組裝、調試等基礎設備，保障教學與實訓有序開展。

2.健全產業(yè)學院管理制度，明確校企雙方職責分工，規(guī)范教學運行、實訓安全、經費使用、考核評價等工作，推動產業(yè)學院規(guī)范化、標準化、長效化運行。

四、低空經濟產業(yè)學院實訓基地

（一）無人機實體場景應用中心

無人機實體場景應用中心是低空經濟產業(yè)學院核心實訓場所，聚焦無人機行業(yè)應用實操能力培養(yǎng)。實訓室配備輕型測繪無人機、植保無人機、農業(yè)遙感無人機、多平臺行業(yè)應用無人機、專業(yè)航拍無人機等多類型機型及配套載荷設備，全面覆蓋測繪、植保、巡檢等主流應用場景。

（二）低空經濟數據處理中心

低空經濟數據處理中心兼具"數據加工廠"與"虛擬訓練場"雙重功能，是無人機數據處理與仿真教學的核心基地。實訓室配備高性能圖形工作站集群，搭載大疆制圖、LiDAR360等專業(yè)數據處理軟件，可對無人機采集的影像、點云、傳感等多源數據進行專業(yè)化處理與分析。

    （三）無人機裝調檢修中心

無人機裝調檢修中心是無人機機械與電子系統(tǒng)實操的核心實訓基地，專注培養(yǎng)學生無人機裝配、調試及故障檢修的專業(yè)技能。實訓室配備無人機各系統(tǒng)部件（機架、電機、電調、飛控、傳感器、電池等）、專業(yè)裝調工具及檢測設備，科學設置裝配區(qū)、調試區(qū)、檢修區(qū)三大功能區(qū)域。

    （四）無人機室內飛訓中心

無人機室內飛訓中心是集飛行測試與技能訓練于一體的專業(yè)實訓場地，為無人機飛行教學提供安全可控的室內訓練環(huán)境。實訓室配備專業(yè)飛行防護設施、定位系統(tǒng)及訓練輔助設備，打造封閉、安全、標準化的飛行訓練空間。

（五）無人機室外飛訓實訓場地

無人機室外飛訓實訓場地是無人機實戰(zhàn)化訓練的核心場所，是真正的"實戰(zhàn)演練場"。實訓室擁有開闊的室外飛行區(qū)域，為CAAC無人機駕駛員考證培訓場地，可模擬野外、山區(qū)、城市周邊等多種真實作業(yè)場景，配備專業(yè)飛行管控設施、氣象監(jiān)測設備及安全保障系統(tǒng)。

五、建設特色與創(chuàng)新亮點

1.專業(yè)跨界融合，貼合產業(yè)需求

立足建筑工程學院專業(yè)基礎，推動建筑測繪、工程監(jiān)測、地理信息與低空經濟、無人機應用深度融合，打造低空+建工特色培養(yǎng)方向，精準對接工程測繪、智慧城市、應急搶險等領域崗位需求，形成差異化發(fā)展優(yōu)勢。

2.育訓并舉并重，強化證書賦能

以CAAC無人機駕駛考證為突破口，構建培訓+考證+就業(yè)一體化培養(yǎng)路徑，提升學生職業(yè)資質與就業(yè)競爭力，實現以訓促學、以證促業(yè)，助力學生高質量就業(yè)。

3.校企深度協(xié)同，實現多方共贏

企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)、實訓基地建設、課程開發(fā)全過程，學校為企業(yè)輸送定制化技能人才、提供技術服務支持，形成人才共育、資源共享、發(fā)展共促的良性循環(huán)，助力企業(yè)人才儲備與產業(yè)升級。

建筑工程學院將以低空經濟產業(yè)學院建設為契機，持續(xù)深化產教融合、創(chuàng)新育人模式、提升辦學質量，全力培育更多高素質低空經濟技術技能人才，為學校高質量發(fā)展、地方產業(yè)轉型升級添磚加瓦。